2. La historia de la línea D

Te invitamos a hacer un recorrido por la historia de la Línea D a través de la lectura del siguiente texto y la observación detenida de algunas fotografías.
a. Vas a tener que tener tu carpeta cerca, porque a medida que vayas leyendo tendrás que anotar los años en los que se fue incorporando algún cambio que indica el crecimiento de la Línea D porque luego haremos juntos una cronología de esos cambios.


b. Observá las siguientes fotografías. Agregá un comentario debajo de esta entrada al blog, en cual escribas. cómo es el lugar por donde circula el subte y el tipo de construcciones que se debieron realizar para que pueda transitar. Es importante que primero escribas tu nombre para que identifiquemos al autor.



Imágenes extraídas del Cuadernillo para Docentes de Ciencias Sociales 2018 - Min. de Educ. del G.C.B.A.
c. Creá un Documento en Google Drive, ponele título: Servicios Urbanos. Ahora, recorré la página “100 años de subte”. Observá la sucesión de fotografías recorriendo las diversas décadas, la información que ofrece la página y cómo se va extendiendo el subte en nuestra ciudad. Registrá en ese documento los cambios que se han ido observando a lo largo de las diferentes décadas en la Línea D de subterráneo. No te olvides de compartir el archivo con la seño, para que lo pueda leer. 


Comentarios

  1. SOFIA M

    En las imágenes se observa que es un lugar oscuro y que hay mucha tierra y tuvieron que excavar mucho y después trabajaron dentro del túnel y pusieron las vías con maderas y tirantes.

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  2. More

    El túnel es un lugar oscuro y tiene maderas, tirantes, al construirlo había mucha tierra, tuvieron que excavaron mucho, para poder colocar los tirantes y las vías, que es por donde circula el subte.

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  3. Julia
    El subte circula por un túnel, es un lugar oscuro, hay tierra, tirantes, madera, vías. Esto permite que el subte pueda circular, porque si no hay nada, como las vías, el subte no puede circular.

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  4. Mia

    En las imágenes se observa que excavan en una avenida, Por que van a hacer un túnel para que transite el subte. Después colocan los tirantes y las vías.

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  5. Valentina

    Por donde circula el subte es un túnel lleno de tierra, tiene maderas y tirantes, las construcciones que tuvieron que hacer fueron: excavar y colocar vías trabajaron dentro del túnel.

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  6. ALMA

    El lugar está muy oscuro, con mucha tierra, Tuvieron que excavar, transportar materiales y tierra
    Trabajaron en el túnel colocando los tirantes y las vías.

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  7. Selene
    - Personas que trabajan con madera
    - Armando el tren.
    - Usan máquinas (con las manos no pueden).
    - Apilan maderas.
    - Se ven vías/Lugar donde se frena.
    - Maderas en el suelo.

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  8. Bianca

    Se ve mucha tierra, hay personas que pasan la tierra de un lado al otro, el túnel está muy oscuro. Y se ve que están poniendo vías.

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  9. Abril

    El túnel está muy oscuro y están construyendo abajo de la tierra, hay madera y tirantes para que puedan poner las vías. Y sin vías no puede circular el subte, trasportan cosas como la madera, hacen primero el túnel y después ponen la madera, los tirantes, y las vías.

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  10. Emanuel

    Se puede ver que en la imagen 1 están demoliendo el lugar para construir una línea de subterráneo. En la 2 ,se observa que ya colocaron las vías y los tirantes y en la 3, ya está ms avanzada la construcción.

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  11. Luna:

    El lugar es oscuro con mucha tierra, mucha madera y tuvieron que transportarlos materiales
    Excavaronr y colocaron las vías, hicieron los huecos para que el subte pueda circular, por eso debían estar colocadas las vías y tirantes.

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  12. Florencia

    En la primera imagen se puede observar como construyen la vía de un tren. En la segunda imagen se puede ver como construyen una vía debajo de un puente. En la tercer y última imagen se puede observar cómo construyen dos vías al aire libre.

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